Возможно, имелся в виду эксперимент, который, по мнению некоторых учёных, подтверждает теорию Ноама Хомского о врождённой языковой способности. 12

Нейрофизиологи из Нью-Йоркского университета отобрали две группы людей: владеющих только английским и только китайским языком. 12 Испытуемые слушали четыре вида записей: 1

1. Отдельные слова. 12
2. Осмысленные словосочетания. 12
3. Грамматически корректные предложения. 12
4. Предложения на незнакомом языке (на английском для китайцев и наоборот). 12

Во время прослушивания учёные следили за показаниями магнитоэнцефалографии, которая измеряла магнитные поля, появляющиеся вследствие электрической активности мозга во время обработки внешних или внутренних стимулов. 12

Выяснилось, что существует три вида паттернов электрической активности мозга: для последовательностей отдельных слов, словосочетаний и предложений. 12 Когда человек слышит абстрактное, но грамматически правильное предложение, срабатывает тот же паттерн, что и при прослушивании осмысленного предложения. 1

Однако нельзя однозначно утверждать, что этот эксперимент подтверждает теорию Хомского, так как исследование проводилось в диапазоне всего двух языков. 1 Полученные результаты подтверждают лишь существование некоторых общих нейрофизиологических механизмов для обработки грамматики у носителей разных языков. 1

Кроме того, многие когнитивисты и лингвисты проводят исследования, результаты которых опровергают теорию Хомского. 1 Учёные сходятся во мнении, что детям для освоения языка не требуется наличия никакой врождённой способности и универсальной грамматики. 1