Какие аргументы приводятся против применения ментальной арифметики в школах?

Некоторые аргументы против применения ментальной арифметики в школах:

• Слабая доказательная база. pedsovet.org Ментальная арифметика действительно учит считать в уме, но другие «эффекты» методики научно не доказаны. pedsovet.org
• Сложности в восприятии чисел. www.defectologiya.pro Ученики, которые занимались ментальной арифметикой, с трудом решают примеры в тетради и математические задачи. www.defectologiya.pro Они не вникают в суть задачи, а просто «вычленяют» из неё числа и сразу выдают ответ. www.defectologiya.pro
• Привычка к движениям руками. www.defectologiya.pro На третьем этапе обучения, когда ученики работают без счётов, они используют руки для помощи. www.defectologiya.pro Некоторым детям потом сложно отвыкнуть от этой привычки. www.defectologiya.pro
• Несовпадение подходов к обучению. dailybaby.ru Подходы к обучению в центрах ментальной арифметики не совпадают с подходами и принципами, обозначенными в программах по математике для начальной и средней школы. dailybaby.ru
• Высокая стоимость курса. dailybaby.ru mamsila.ru Обучение должен проводить специально подготовленный специалист, поэтому плата достаточно высока. dailybaby.ru
• Сложность освоения умножения и деления. dailybaby.ru В работе по данной системе наибольшую сложность представляет освоение умножения и деления. dailybaby.ru