Некоторые альтернативные форматы обучения, которые подходят для студентов с инвалидностью:

• Дистанционное обучение. 12 Позволяет студентам заниматься в удобном графике и минимизирует риск физических и психологических травмирующих факторов. 1 Многие дистанционные программы предлагают персонализированные учебные планы, которые учитывают особенности и потребности каждого студента. 2
• Использование специальных виртуальных лабораторий. 3 Они способны учитывать тот или иной аспект ограничения здоровья у обучающихся и помогают сохранить связь теории и практики. 3
• Применение альтернативных заданий и форматов. 4 Например, устный ответ вместо письменного, комментарий к текстовой информации вместо графической, задания в электронном формате или напечатанные шрифтом Брайля для проверочных работ и экзаменов. 4
• Использование аудио-учебников. 1 Их предоставляют вместо или в дополнение к текстовым пособиям. 1
• Подготовка материалов в формате чётких списков, таблиц, инструкций и диаграмм. 1 Это помогает студентам с дислексией лучше усваивать информацию. 1
• Помощь обученных ассистентов. 1 Её могут оказывать, например, для студентов с нарушениями опорно-двигательного аппарата и ограниченными физическими возможностями. 1

При выборе формата обучения важно ориентироваться на то, чтобы интерфейс и образовательный контент с самого начала отвечали потребностям наибольшего числа обучаемых, то есть соответствовали принципам универсального дизайна. 5