Языковая интерференция может негативно влиять на употребление степеней сравнения прилагательных. 3 Например, при изучении английского языка у русскоговорящих учащихся могут возникать трудности из-за структурных отличий правил построения предложений со степенями сравнения русских и английских прилагательных. 3

Некоторые ошибки, которые могут возникать в результате интерференции:

• Пропуск слова «than» в английском предложении с прилагательным в сравнительной степени. 3 К этому ведёт экстраполяция заученной русскоязычной структуры, когда вместо слова «чем» в предложении употребляется дополнение без какого-либо предлога. 3
• Некорректное построение предложений со словами, указывающими на меру сравнения. 3 В русских подобных предложениях, в отличие от английских, требуется предлог («на»), а слова, выражающие меру, могут стоять как перед прилагательным в сравнительной степени, так и после него, тогда как в английском языке они предшествуют прилагательному. 3

Также, например, при обучении немецкому языку как второму иностранному интерференция может привести к ошибкам в употреблении степеней сравнения прилагательных: «mehr gross» вместо «groеsser» по аналогии с частым употреблением «more» в английском языке. 5