Личностные, метапредметные и предметные результаты образования взаимосвязаны в современном учебном процессе и представляют собой триединую задачу образования. 15

Личностные результаты включают в себя самоопределение (сформированность внутренней позиции обучающегося), смыслообразование (поиск и установление личностного смысла учения) и морально-этическую ориентацию (знание основных моральных норм и развитие этических чувств). 13

Метапредметные результаты — это результаты деятельности на разных учебных предметах, применяемые обучающимися в обучении, на практике и переносимые во внеучебную (жизненную) деятельность. 15

Предметные результаты — это результаты, которые достигаются обучающимися в процессе изучения предмета. 1

Комбинация из предметных, метапредметных и личностных компетенций позволяет всесторонне развить школьника или студента, облегчить учебный процесс и расширить спектр возможностей индивида. 3