Урочная, внеурочная и внеклассная деятельность в образовательном процессе взаимодействуют следующим образом:

• Информационные связи реализуются через получение, передачу и обмен информацией участниками педагогического процесса в ходе совместной деятельности. 15 По своему характеру информация может быть учебной, научной, познавательной, организационно-трудовой, коммуникативной, этической. 5
• Вещественные связи — это связи урочных и внеурочных занятий, реализуемые в форме обмена и применения конкретных материальных продуктов деятельности педагога и детей. 1 Например, использование на уроках изготовленных или отремонтированных школьниками на внеурочных занятиях приборов, конструкций, выполнение внеурочной работы по оборудованию и ремонту школьного учебного кабинета. 1
• Выделяют внутрипредметное и межпредметное взаимодействие урочной и внеурочной работы. 15 Внутрипредметное взаимодействие осуществляется на основе парной взаимосвязи урочных и внеурочных занятий по одному и тому же учебному предмету. 15 Межпредметное взаимодействие — взаимодействие различных форм урочных и внеурочных занятий по двум и более учебным предметам. 15

Урочная и внеурочная деятельность взаимно дополняют друг друга. 24