Как внедрить рефлексию в онлайн-обучение при том, что студентам неочевидна её польза и она не тема курс?

Для внедрения рефлексии в онлайн-обучение, если студентам неочевидна её польза и она не является темой курса, можно предпринять следующие шаги:

• Объяснить студентам, что рефлексия используется и практикуется в реальной жизни. yandex.ru Можно привести примеры из разных сфер, например, рассказать о том, как рефлексия применяется в IT-индустрии (например, в гибких методологиях разработки). yandex.ru
• Использовать вопросы для самоконтроля. elar.urfu.ru Они позволяют оценить результат и эффективность изучения учебных материалов. elar.urfu.ru Например, вопросы для самоконтроля в формате тестовых заданий с автоматизированной проверкой. elar.urfu.ru
• Включить форумы для обсуждения пройденного материала. elar.urfu.ru Также можно создать систему автоматической обратной связи на ответы обучающегося на поставленные вопросы. elar.urfu.ru
• Иметь в учебных материалах цели и планы (инструкции, рекомендации) деятельности на конкретном этапе. elar.urfu.ru Это поможет организовать перспективную рефлексию. elar.urfu.ru
• Предложить студентам заполнить анкету мотивации. edmarketru-p8aetvb3y-netology-group.vercel.app В ней можно ещё раз сфокусировать студента на целях, предложить проанализировать своё состояние и уровень мотивации. edmarketru-p8aetvb3y-netology-group.vercel.app

Создание эффективной мотивационной системы через организацию рефлексии обучающихся целесообразно проводить на этапе проектирования онлайн-курса. elar.urfu.ru