Уровень чтения существенно влияет на академическую успеваемость школьников. 4

Медленное, неосознанное чтение тормозит усвоение не только гуманитарных предметов, но и естественных, физико-математических. 1 Из-за трудностей в чтении у школьников складывается стойкая неприязнь к чтению вообще, что влияет на общее развитие личности. 1

Плохо читающие ученики могут столкнуться с неуспеваемостью в средних и старших классах, где учебный материал увеличивается во много раз. 3 Слабо читающий ученик будет «захлёбываться» в потоке поступающей информации: сложно понимать и запоминать условие арифметических задач, правила грамматики и задания при однократном чтении, затрудняться выделять главное в научно-познавательных статьях. 4

Оптимальный темп чтения — от 120 до 150 слов в минуту. 12 Если скорость завышена — ухудшается понимание, если понижена — то прочитать надо 2 или 3 раза, чтобы понять. 1

Таким образом, качество чтения во многом определяет эффективность учебной деятельности, а, следовательно, влияет на успеваемость учащихся. 4