Психологическое восприятие математических операций влияет на обучение следующим образом:

• Учёт психологических особенностей обучающихся помогает вовлечь каждого ученика в учебный процесс, где каждый выполняет задание определённой сложности в соответствии со своими возможностями. 1 В результате наблюдается рост мотивации к изучению математики и повышение качества обучения. 1
• На прочность усвоения учебного материала большое влияние оказывают мотивы учащихся, их интерес к изучаемой теме, положительные эмоции, возникающие при усвоении материала. 2
• Восприятие математических объектов облегчается, если оно не требует больших усилий со стороны органов чувств. 2
• Развитие воображения является важной задачей обучения математике. 2 Без развитого воображения невозможно полноценное усвоение математики, особенно геометрии. 2
• Для облегчения восприятия и запоминания математических понятий, терминов и фактов можно использовать различные приёмы, например, переформулировать задачи на язык жестов, мимики, ассоциаций. 2