Полнота информации положительно влияет на эффективность обучения. 2 Если в материале есть пробелы, это может привести к зыбкости, недостоверности, искажению смысловых связей и, как следствие, к непрочным знаниям. 2

Кроме того, использование информационных технологий, которые позволяют увеличить объём и эффективность интеллектуальных ресурсов, обеспечивает хранение и передачу информации, а также даёт доступ к большим собраниям данных, способствует повышению качества и доступности образования. 35

Также полнота усвоения программных знаний, умений и навыков учащимися является одним из критериев успешности и эффективности процесса обучения. 3

Таким образом, полнота информации способствует более глубокому и осмысленному усвоению учебного материала, что в итоге повышает эффективность обучения.

Важно учитывать, что восприятие информации зависит от опыта, предшествующих знаний, уровня понимания материала и интереса к нему. 2