Онлайн-обучение может влиять на мотивацию студентов по-разному. 1

С одной стороны, отсутствие жёсткого контроля, ограниченные возможности общения и наличие отвлекающих факторов часто снижают мотивацию. 1 Поэтому далеко не все записавшиеся проходят обучение до конца. 1

С другой стороны, применение дистанционных образовательных технологий смещает акцент мотивации у студентов с внешней на внутреннюю. 2 Она формируется, когда человек понимает, зачем нужно учиться, какие шаги предстоит выполнить, каких результатов и в какие сроки можно достичь. 1

Для поддержания мотивации в онлайн-обучении образовательные платформы используют различные инструменты: 1

• Целеполагание. 1 В начале курса студент прописывает свою цель, а в середине обучения может оценить и скорректировать её. 1 Это повышает шансы на успешное окончание курса. 1
• Визуализация процесса и результатов. 1 В личном кабинете есть наглядное представление структуры курса, диаграммы, промежуточные срезы и прогресс-бары. 1 С их помощью можно отслеживать своё движение по пути обучения и видеть результаты. 1
• Геймификация. 15 Например, студент получает баллы за просмотр видео, выполнение заданий или другие действия. 1
• Чат-боты. 1 Если студент давно не выполнял задания и не смотрел видеолекции, к нему обращается виртуальный помощник. 1 Он помогает найти ответы на вопросы, справиться со сложностями и двигаться дальше. 1