Виртуальные платформы для коммуникации положительно влияют на взаимодействие родителей и учителей. 34 Вот некоторые способы:

• Создание виртуальных групп. 1 В них можно проводить онлайн-собрания, делиться материалами консультаций, обсуждать темы и задавать вопросы. 1 Например, на платформе «Сферум» каждый пользователь имеет доступ к персональному аккаунту. 1
• Экономия времени. 3 Родители могут быть в курсе событий в группе, видеть актуальные фотографии или видео своих детей с занятий. 3
• Многостороннее взаимодействие. 3 Родители не только видят сообщения, фотографии, видео, которые размещает учитель, но и комментируют их, делятся мнением друг с другом. 3
• Проведение онлайн-тестирования. 1 Педагоги могут создавать анкеты различной направленности, а родители могут заполнять их в удобное для них время. 1 Такой подход позволяет более точно оценить компетенцию родителей и наметить пути психолого-педагогического просвещения. 1

Стоит отметить, что дистанционные формы взаимодействия не могут заменить живое общение, но являются дополнительным способом активизировать родителей в режиме ограниченного доступа в школу или привлечь тех, кто не имеет возможности регулярно посещать родительские собрания из-за графика работы или по состоянию здоровья. 2