Как в учебных планах школ разных стран учитывается разнообразие культурных и языковых контекстов?

Учёт разнообразия культурных и языковых контекстов в учебных планах школ разных стран может иметь свою специфику. nauka-i-shkola.ru

В культурно однородных странах, таких как Республика Корея, Сингапур и Япония, подчёркивается национальное единство благодаря централизованно разработанному единому учебному плану. nauka-i-shkola.ru Культурное взаимопонимание в этих странах поддерживается с помощью программ толерантности и нравственного воспитания, а также развития международного взаимопонимания. nauka-i-shkola.ru

В странах с различными этническими группами, включая Австралию, Индию, Индонезию, Малайзию, Новую Зеландию и Шри-Ланку, уделяется внимание развитию культурного разнообразия и поддержке государственного единства. nauka-i-shkola.ru Это, как правило, достигается за счёт: nauka-i-shkola.ru

• учебных часов по гражданскому праву, обществознанию, истории с дополнением истории народов; nauka-i-shkola.ru
• изучения и/или преподавания на этнических языках; nauka-i-shkola.ru
• применения двуязычных программ и преподавания на языках иммигрантов; nauka-i-shkola.ru
• обучения иностранным языкам. nauka-i-shkola.ru

В европейских школах для учёта разнообразия языковых контекстов используется многоязычный подход к обучению, где школа подразделяется на языковые отделы с одинаковыми программами и учебными планами, за исключением случая обучения на родном языке. cyberleninka.ru Изучение первого иностранного языка (английского, французского или немецкого) является обязательным в течение всего периода обучения, начиная с первого класса начальной школы. cyberleninka.ru

Также в учебных планах могут использоваться программы поликультурного воспитания, которые предполагают знакомство с самобытностью культур разных этносов, общероссийской и мировой культурой, обращая внимание на их общие и особенные черты. kpfu.ru