Структура управления муниципальными образовательными учреждениями обычно включает несколько уровней: 15

1. Первый уровень. 1 Директор как главное административное лицо, осуществляющее непосредственное руководство школой и несущее персональную ответственность за всё, что делается в школе всеми субъектами управления. 1 На этом же уровне находятся коллегиальные и общественные органы управления, например:

• Управляющий совет. 1 Коллегиальный орган, состоящий из представителей обучающихся, их родителей (законных представителей) всех ступеней общего образования, педагогических работников школы и представителей общественности. 1 Управляющий совет утверждает концепцию развития школы, долгосрочные образовательные программы, локальные акты учреждения и принимает решения по другим важным вопросам жизни школы, не отнесённым к компетенции директора. 1
• Педагогический совет. 1 Высший орган педагогического самоуправления, членами которого являются все учителя и воспитатели школы, а председателем — директор. 1 На своих заседаниях педсовет рассматривает сложные педагогические и методические вопросы, проблемы организации учебно-воспитательного процесса, определяет порядок промежуточной и итоговой аттестации учащихся. 1
• Общее собрание трудового коллектива. 1 Высший орган трудового коллектива, на котором обсуждается и принимается Устав школы, правила внутреннего распорядка, принимается решение о необходимости заключения коллективного договора и т. п.. 1
• Общее собрание (конференция) родителей. 1 Высший орган родительского самоуправления, обсуждает кандидатуры от родителей в Общешкольный родительский комитет, Управляющий совет, осуществляет контроль за целевым использованием средств Родительского комитета, разрабатывает рекомендации и предложения об изменении и дополнении Устава школы, локальных актов школы, регламентирующих организацию образовательного процесса. 1

1. Второй уровень. 1 Заместители директора школы по учебно-воспитательной работе, воспитательной работе, административно-хозяйственной части, педагог-организатор внеклассной работы, социальный педагог, психолог, организатор ОБЖ и органы, входящие в сферу влияния каждого из членов организации: методический совет, аттестационная комиссия, совет по профилактике правонарушений, комиссия по доплатам и надбавкам. 1 Через этих членов школьной администрации директор осуществляет опосредованное руководство школьной системой. 1
2. Третий уровень. 1 Классные руководители, воспитатели, педагоги дополнительного образования, руководители школьных методических объединений и творческих групп. 1 Они выполняют организационно-управленческие функции, взаимодействуют с органами общественного управления и самоуправления, а также с родителями и педагогами внешкольных институтов воспитания. 1
3. Четвёртый уровень. 1 Учащиеся, органы ученического самоуправления в классах. 1 Участие учащихся в управляющей системе школы и класса обеспечивает формирование и развитие организаторских способностей и деловых качеств личности. 1

Также муниципальный уровень управления образованием представлен отделами образования или иными структурными подразделениями органов власти муниципальных образований. 3