Система управления в современных образовательных учреждениях обычно включает несколько уровней: 1

1. Первый уровень — директор. 1 Главное административное лицо, которое несёт персональную ответственность за всё, что делается в учреждении всеми субъектами управления. 1 На этом же уровне находятся высшие органы коллегиального и общественного управления: совет школы, педагогический совет, органы самоуправления учащихся. 1 Субъекты управления этого уровня обеспечивают единство управляющей системы в целом и определяют стратегическое направление развития образовательного учреждения и всех его подразделений. 1
2. Второй уровень — заместитель директора образовательного учреждения и завхоз, органы, входящие в сферу влияния каждого из членов администрации. 1 Каждый член администрации интегрирует определённое направление или подразделение учебно-воспитательной системы согласно своему административному статусу или общественной роли. 1 Главная функция этого уровня — согласование деятельности всех участников процесса в соответствии с заданными целями, программой и ожидаемыми результатами. 1
3. Третий уровень — методические объединения. 1 К управленцам этого уровня относятся руководители методических объединений. 1

Также в образовательных учреждениях можно выделить различные типы управляющих структур: линейная (отношения подчинения выстраиваются на основе субординации субъектов), функциональная (функциональные обязанности с доминированием связей и отношений координации), линейно-функциональная (система субординации и координации), матричная (с мобильно изменяющимися звеньями). 3