Балльно-рейтинговая система (БРС) оценки успеваемости предполагает, что на оценку влияет не только результат экзамена или зачёта, но и активность студента в течение семестра. 25

В течение семестра студент получает баллы за различные виды деятельности, которые способствуют освоению учебного материала. 5 К ним относятся, например:

• текущая работа (посещение занятий, ведение конспектов, ответы «с места», выполнение домашних заданий); 2
• подготовка докладов, презентаций, рефератов, эссе; 2
• выполнение тестов или промежуточных контрольных работ по разделам курса. 2

В конце семестра все баллы суммируются и добавляются к результатам экзамена. 5 После этого общее количество баллов конвертируется в оценку согласно установленной шкале. 5

Некоторые примеры шкалы:

• от 86 до 100 баллов оценивается как «5»; 5
• от 70 до 85 баллов — как «4»; 5
• от 51 до 69 баллов — как «3». 5

Если студент набирает менее 51 балла, то считается, что он не успешно освоил дисциплину. 5

В некоторых вузах оценивают и внеучебную деятельность, например, участие в творческих конкурсах и спортивных соревнованиях. 5

Стандарты оценивания и распределение баллов могут незначительно различаться в разных университетах. 5