Специфические ошибки при проверке письменных работ у детей с ограниченными возможностями (ОВЗ) учитываются следующим образом: все однотипные специфические ошибки приравниваются к одной орфографической ошибке. 12
Специфическими для таких детей ошибками являются замена согласных, искажение звукобуквенного состава слов (пропуски, перестановки, добавления, недописывание букв, замена гласных, грубое искажение структуры слова). 1