Для адаптации к работе в мультикультурной среде учителю начальных классов рекомендуется:

• Развивать этнокультурную осведомлённость. 2 Стоит освоить концептуальный аппарат мультикультурного образования, изучить социокультурные факторы развития личности, пройти тренинг навыков кросс-культурной коммуникации. 2
• Погружаться в практическую работу с культурно-разнообразным контингентом под супервизией опытного наставника. 2 Ключевыми механизмами развития здесь выступают ролевые модели межкультурного взаимодействия, техники кейс-стади, рефлексия критических инцидентов. 2
• Создавать образовательные программы с учётом специфики полиэтнического региона и соседствующих в нём культур. 15
• Использовать этнокультурные техники. 4 Например, уроки толерантности, презентации различных культур во время занятий, проведение национальных праздников. 4
• Владеть инклюзивными педагогическими технологиями. 2 Они дают возможность каждому ученику полноценно участвовать в учебном процессе. 2

Также важно развивать межкультурную компетентность, которая предполагает поэтапное движение от этноцентристских представлений к осознанию, принятию и использованию культурных различий в педагогических целях. 2