Учебники могут влиять на формирование познавательного интереса у учащихся несколькими способами:

• Предоставление различных способов подачи материала. 2 Авторы учебников используют разные приёмы: грамматический разбор, сравнение и анализ примеров, анализ схем и таблиц, рисунки и иллюстрации. 2
• Возможность самостоятельного обнаружения теоретических положений курса. 2 Если строить обучение как систему задач для учащихся, подводить учеников к самостоятельному обнаружению теоретических положений, то у школьников возникает внутренняя мотивация к учению и интерес к предмету. 2
• Помощь в организации познавательной деятельности. 4 Учебник может выступать в роли навигатора в работе учащихся с ресурсами информационной образовательной среды, источника для разработки познавательных задач с различными контекстами и дидактического инструментария. 4

Особенно положительно на формирование познавательного интереса влияют электронные учебники. 1 Они стимулируют интерес учащихся благодаря мультимедийным технологиям, активизируют мыслительную деятельность и эффективность усвоения материала, позволяют моделировать и визуализировать процессы, сложные для демонстрации в реальности. 1