Традиционные методы обучения, такие как лекции и практические упражнения, формируют репродуктивный стиль мышления, где основная задача ученика — воспроизведение полученной информации. 5

Однако есть и некоторые положительные аспекты традиционных методов: они эффективны на этапе введения и закрепления базовых понятий, имеют чёткую структуру и позволяют охватить большой объём информации за короткое время. 5

Для развития критического мышления и творческого потенциала учащихся традиционные методы можно сочетать с технологиями, которые предполагают активную работу учеников. 3 Например, с технологией развития критического мышления, где ученики не сидят пассивно, слушая учителя, а становятся главными действующими лицами урока, думают и вспоминают, делятся рассуждениями друг с другом, читают, пишут и обсуждают прочитанное. 3

Некоторые методы, которые помогают развивать критическое мышление:

• Метод мозгового штурма. 2 Совместное обсуждение проблемы и информации по ней для нахождения решения. 2
• Метод кластеров. 2 Построение графиков, которые демонстрируют связи между рассматриваемыми объектами, процессами или явлениями. 2
• Метод дискуссии. 2 Коллективное обсуждение вопроса, которое расширяет горизонты представлений по исследуемой проблеме. 2
• Приём незаконченных предложений. 2 Позволяет уловить логику события и натолкнуть мысль учащихся на верное направление. 2
• Метод «корзина идей». 2 Применяется на начальной стадии занятия, когда учащиеся разбирают новую тему. 2

Таким образом, традиционные методы и технологии, направленные на развитие критического мышления и творческого потенциала, могут дополнять друг друга и способствовать формированию ключевых универсальных навыков XXI века: умения работать в команде, критически мыслить, адаптироваться к изменяющимся условиям и выражать себя в разнообразных форматах общения. 5