Теория поэтапного формирования умственных действий влияет на образовательный процесс следующим образом:

• Служит универсальной основой для организации обучения. 1 На ней строятся многие обучающие программы. 1
• Позволяет разрешить проблемы психодиагностики и программированного обучения. 4 Теория стала фундаментом дидактической системы, в рамках которой можно ускорить освоение новых навыков, находить отклонения в этом процессе и своевременно их устранять. 1
• Помогает обучать детей с разными уровнями обучения и разными видами памяти. 2 Для этого при разработке уроков подбирают задания разного уровня и типа подсказок для каждого этапа. 2
• Способствует формированию у обучаемых уверенности в своих силах. 3 Это особенно важно для тех учеников, которые теряются в обычных условиях и не могут справиться с решением учебных задач. 3