Как теория контекстного обучения повлияла на развитие современного образования в России?

Теория контекстного обучения, разработанная А. А. Вербицким, повлияла на развитие современного образования в России, способствуя внедрению компетентностной модели образования. gausz.ru

Некоторые аспекты влияния теории контекстного обучения:

• Переход к проблемно-активному, профессионально-ориентированному типу обучения. gausz.ru Учебные предметы представлены в виде предметов деятельности с конкретным сценарием их развёртывания. gausz.ru
• Развитие познавательной и профессиональной мотивации. gausz.ru Знания усваиваются студентами в контексте разрешения моделируемых проблемных ситуаций учебно-профессионального и социального характера. gausz.ru
• Облегчение перехода от учения к труду. kartaslov.ru Требования со стороны социальной практики и профессиональной деятельности становятся системообразующими, что позволяет проектировать и развёртывать не только отдельные учебные дисциплины, но и содержание всего обучения. kartaslov.ru
• Решение проблемы единства обучения и воспитания. brstu.ru Основной единицей деятельности студента в контекстном обучении является поступок, посредством которого будущий специалист не только выполняет предметные действия, но и получает нравственный опыт. brstu.ru

Теория контекстного обучения также способствовала разработке и использованию различных педагогических технологий, таких как новые формы лекций, семинары-дискуссии, лабораторные занятия, деловые игры, метод проектов, особенности компьютерного обучения. publ.lib.ru