Теория актуального и ближайшего развития Л. С. Выготского применяется в современной педагогике для определения уровня подготовленности учащегося и учёта его потенциальных возможностей. 25

Зона актуального развития — это сумма знаний и умений, которые есть на текущий момент. 1 Ребёнок в этой зоне твёрдо усвоил материал и может самостоятельно выполнять задания, не выходящие за её пределы. 1

Зона ближайшего развития характеризует процесс взаимосвязи между развитием и обучением. 2 Это содержание таких задач, которые ребёнок может решить лишь с помощью взрослого, но после приобретения опыта совместной деятельности он становится способным к самостоятельному решению аналогичных задач. 2

При работе с учениками используются следующие рекомендации теории ближайшего развития: 1

• материал должен быть прост для понимания, но содержать неизвестную ребёнку информацию; 1
• новые знания должны быть связаны с уже усвоенными; 1
• изучение материала должно быть планомерным; 1
• перед изучением новой темы нужно повторить предыдущую. 1

Такая концепция обучения ведёт к формированию в будущем личности, успешной в разных видах деятельности, способной на повышение квалификации с учётом своих интересов и потребностей. 2