Теории развития ребёнка помогают понять, как дети учатся и растут, следующим образом:

• Теория когнитивного развития Жана Пиаже фокусируется на росте интеллекта, эволюции мыслительной деятельности и формировании умственных способностей. 2 Согласно этой теории, навыки мыслительной деятельности приобретаются естественным образом по мере того, как происходит общее развитие детского организма и расширяются горизонты изучаемого ребёнком мира. 2
• Культурно-историческая теория Льва Выготского предлагает рассматривать социальную среду не как один из факторов, а как главный источник развития личности. 1 По теории Выготского, развитие мышления и других психических функций происходит через использование ребёнком «психологических орудий», путём овладения системой знаков-символов, таких как язык, письмо, система счёта. 1
• Теория развивающего обучения Д. Б. Эльконина и В. В. Давыдова предполагает, что детям доступны дедуктивные способы обучения, теоретический уровень сознания, а также логика науки и истории культуры. 1 Главная цель — формировать способности к саморазвитию, самопознанию и рефлексии через специально организуемый процесс обучения. 1

Таким образом, теории развития ребёнка помогают учитывать различные аспекты обучения и роста, учитывая индивидуальные особенности детей и их взаимодействие с окружающей средой.