Как Таксономия Блума влияет на разработку учебных программ и курсов?

Таксономия Блума влияет на разработку учебных программ и курсов следующим образом:

• Позволяет определить уровни сложности образовательных задач. 1 На начальном этапе акцент делается на уровнях запоминания и понимания, где учащиеся учатся усваивать и интерпретировать знания. 1 Затем, когда основы заложены, можно переходить к более сложным задачам, которые требуют применения, анализа и оценки знаний. 1
• Помогает сформулировать чёткие образовательные цели. 1 Это позволяет учащемуся сосредоточиться на конкретной задаче в текущий момент, а преподавателю — сделать процесс обучения последовательным и структурировать программу. 2
• Даёт основу для создания учебных планов, тестов и других оценочных материалов. 1 Создавая тесты и экзамены, учителя могут опираться на разные уровни когнитивных процессов, чтобы оценить не только объём запомненной информации, но и способность учащихся анализировать, синтезировать и оценивать материал. 1
• Планирует последовательное развитие навыков и знаний учащихся. 1 Согласно таксономии, невозможно перейти к следующему уровню, не освоив предыдущий — он закладывает основу для дальнейшего обучения. 2