Таксономия Блума может быть применена для оценки навыков сотрудника следующим образом:

1. Определение навыков и знаний, которые нужно проверить у сотрудников. 1 Нужно сформулировать цели так, чтобы они соответствовали каждому уровню таксономии (запоминание, понимание, применение, анализ, синтез и оценка). 1
2. Разработка вопросов для каждого уровня. 1 Например, для запоминания можно использовать вопросы, требующие воспроизведения информации, а для анализа — вопросы, требующие разбиения информации на составляющие. 1
3. Оценка результатов тестирования. 1 Нужно не только собрать данные, но и правильно их интерпретировать. 1 Это поможет выявить сильные и слабые стороны сотрудников. 1

В зависимости от целей выбираются подходящие инструменты для измерения результатов образовательных программ. 1 Например, запоминание можно проверить с помощью тестов, а применение и анализ — с помощью чек-листов и поведенческих индикаторов. 1

Также вопросы по системе Блума помогают оценивать учебный план. 4 Например, если большинство работников заваливают проверку на одном и том же уровне, значит, есть проблема: возможно, у сотрудников недостаточно времени для освоения множества информации или материал устарел или нерелевантен. 4