Как субъективный опыт учащихся может влиять на процесс обучения?

Субъективный опыт учащихся может положительно влиять на процесс обучения, например:

• Способствует осознанному восприятию нового учебного материала. nsportal.ru Ученик «пропускает» информацию через свой субъективный опыт и преобразует её в индивидуальные знания. multiurok.ru s.science-education.ru
• Помогает в формировании целостной картины мира. t-obr.ru Даже если опыт учащихся противоречит научному знанию, он может стать точкой опоры обучения, фактором успешного и сознательного овладения научными знаниями. t-obr.ru
• Повышает учебную мотивацию. s.science-education.ru Ученик чувствует себя сопричастным к построению содержания, что отражается на его интересе к учению. s.science-education.ru
• Позволяет преодолеть пассивную позицию в учебном процессе. multiurok.ru Ученик может открыть себя как носителя активного преобразующего начала, преодолевая пассивную позицию. multiurok.ru

Для использования влияния субъективного опыта учащихся на процесс обучения применяют личностно-ориентированный подход, где учитель и ученик выступают как равноправные партнёры. multiurok.ru kopilkaurokov.ru