Субъективность учителей может влиять на оценки студентов, так как при выставлении отметок за достижения в усвоении знаний и навыков педагог может опираться на личное отношение к учащемуся или стереотип его восприятия. 1

Некоторые примеры влияния субъективности:

• Учёт второстепенных параметров. 1 При оценке знаний по отдельной теме курса в расчёт могут браться параметры, которые не отражают реальную картину усвоения учебной программы. 1
• Влияние личности педагога. 1 Учитель может выставить необъективную оценку из принципа, пытаясь таким образом проучить учащегося. 1
• Влияние симпатий и антипатий. 2 Решение принимается в пользу ученика в зависимости от его уверенности при ответе, от того, как он занимался в течение семестра (посещал занятия, выполнял задания и т. д.). 2

Чтобы снизить субъективность в оценке, рекомендуется оценивать учебную деятельность учащегося на занятии, его работу на нём. 1 Эта работа должна быть ориентирована на создание конкретного продукта, итога деятельности, достигаемого в ходе выполнения того или иного задания. 1