Как структура занятия влияет на развитие связной речи у детей?

Структура занятия влияет на развитие связной речи у детей следующим образом:

• Во вводной части устанавливаются связи с прошлым опытом, сообщается цель занятия, создаются мотивы предстоящей деятельности с учётом возраста. multiurok.ru
• В основной части решаются главные задачи занятия, используются различные обучающие приёмы, создаются условия для активной речевой деятельности детей. multiurok.ru
• В заключительной части закрепляются и обобщаются знания, полученные на занятии. multiurok.ru Здесь используются художественное слово, слушание музыки, пение песен, хороводные и подвижные игры и др.. multiurok.ru

Например, обучение ребёнка рассказыванию помогает ему находить точные слова и словосочетания, правильно строить предложения, логически связывать их друг с другом, соблюдать нормы звуко- и словопроизношения. nsportal.ru

Также приём пересказа отдельными детьми текстов, не известных остальным, повышает контекстность речи. nsportal.ru Ребёнок старается чётче выстроить рассказ, следит за своей речью, часто дополняет текст деталями, использует больше выразительных средств. nsportal.ru