Средовой подход влияет на развитие личности учащегося следующим образом:

• Обеспечивает реализацию потребностей и возможностей в соответствии с социокультурными нормами и задачами возрастного развития. 1
• Позволяет самостоятельно упорядочить ребёнком индивидуальную картину мира. 1
• Способствует раскрытию творческого потенциала, самореализации и свободному самоопределению. 14
• Создаёт условия для построения индивидуальных образовательных траекторий, которые обеспечивают управление самоопределением и саморазвитием. 1
• Стимулирует проявления инициативы, творчества, задаёт ориентиры на дальнейшую самореализацию в рамках учебно-профессиональной деятельности. 1

Кроме того, в процессе взаимодействия с социальным окружением ребёнок осознаёт смысл социальных явлений, осваивает социокультурные нормы, ценности, формирует определённые образы поведения. 2