Как создаются современные контрольно-измерительные материалы для образования?

Контрольно-измерительные материалы (КИМ) создаются на основе Федерального государственного образовательного стандарта (ФГОС), образовательной программы и учебного плана. apni.ru

Процесс разработки включает несколько этапов: rcpohv.minobr63.ru

1. Разработка структуры КИМ с выделением совокупности дидактических единиц в соответствии с ФГОС и рабочей программой по предмету. rcpohv.minobr63.ru multiurok.ru
2. Подбор заданий, комплектование КИМ в соответствии со структурой, определение критериев оценки КИМ. rcpohv.minobr63.ru multiurok.ru
3. Оформление паспорта КИМ. rcpohv.minobr63.ru multiurok.ru
4. Внутренний аудит КИМ на заседании предметно-цикловой комиссии и их утверждение. rcpohv.minobr63.ru
5. Апробация КИМ. rcpohv.minobr63.ru multiurok.ru Определяется степень готовности КИМ к использованию и необходимости его доработки или корректировки. fgosonline.ru
6. Анализ качества КИМ преподавателем-предметником, заключение по итогам их апробации и, в случае необходимости, коррекция. rcpohv.minobr63.ru multiurok.ru
7. Создание банка КИМ по предмету. rcpohv.minobr63.ru multiurok.ru

КИМ могут разрабатываться на основе материалов, предложенных, например, Федеральным институтом педагогических измерений (ФИПИ) или методических сборников, допущенных Министерством образования и науки Российской Федерации. rcpohv.minobr63.ru fgosonline.ru

За разработку КИМ для ОГЭ отвечает Федеральная служба по надзору в сфере образования и науки — Рособрнадзор. apni.ru Для создания КИМ по каждому предмету формируются специальные комиссии, в состав которых входят методисты, учёные, учителя школ и другие специалисты. apni.ru