Система образования решает проблемы разного уровня успеваемости среди учеников через ряд мер:

• Индивидуальный подход к каждому ученику. 4 Учителя изучают затруднения и ошибки учеников, чтобы устранить недочёты и пробелы в знаниях. 4
• Временное снижение требований. 1 Это позволяет неуспевающим школьникам постепенно наверстать упущенное. 1
• Организация самостоятельной работы по группам. 1 Учащиеся выполняют задания разной степени трудности, учитель помогает в первую очередь слабым ученикам. 1
• Дифференциация домашней работы. 1 Для неуспевающих учеников готовят особые задания, неоднократно повторяют пройденный материал. 3
• Дополнительные занятия. 13 Они увеличивают количество времени для изучения материала. 1

На уровне школы для решения проблемы разного уровня успеваемости также могут быть приняты следующие меры: 2

• улучшение инфраструктуры школы, чтобы обеспечить доступ к качественным образовательным ресурсам для всех учеников; 2
• создание программ поддержки для детей из малообеспеченных семей, которые помогут им преодолеть трудности в обучении; 2
• повышение квалификации учителей и создание программ поддержки для них, чтобы они могли лучше помогать ученикам из малообеспеченных семей; 2
• развитие системы дополнительного образования, которое поможет детям из малообеспеченных семей развить свои таланты и интересы. 2

На уровне государства для решения проблемы разного уровня успеваемости можно принимать законы и программы, направленные на поддержку образования для всех слоёв населения. 2 Например, ввести систему грантов и стипендий для студентов из малообеспеченных семей. 2

Также важно развивать систему мониторинга и оценки успеваемости учащихся, чтобы понимать, какие меры необходимо принимать для улучшения ситуации в разных школах и регионах. 2