Как сформулировать понятийную схему, иллюстрирующую построение сложного объекта схематично по книге Н.Н. Ростовцева «Академический рисунок»?

Для формулировки понятийной схемы, иллюстрирующей построение сложного объекта по книге Н. Н. Ростовцева «Академический рисунок», можно следовать таким шагам: d-chebatkov.livejournal.com

1. Проанализировать изображаемый предмет. d-chebatkov.livejournal.com Нужно понять, из каких геометрических тел он состоит (куб, шар, цилиндр, конус, призма и т. д.). d-chebatkov.livejournal.com Например, бутылка может вмещать в себя цилиндр, усечённый конус, усечённый шар или тор. d-chebatkov.livejournal.com Шкаф или стол состоят из четырёхгранной призмы или, может быть, из кубов и параллелепипедов. d-chebatkov.livejournal.com
2. Изобразить «каркас». d-chebatkov.livejournal.com Нужно научиться правильно размещать геометрические тела, из которых состоит предмет, в пространстве. d-chebatkov.livejournal.com Для этого нужны знания по линейной перспективе: что такое линия горизонта, точки схода и как воспользоваться этими знаниями. d-chebatkov.livejournal.com
3. Использовать осевую линию. d-chebatkov.livejournal.com Она помогает создавать конструкцию правильно. d-chebatkov.livejournal.com Например, нужно нарисовать два цилиндра разных по толщине, то есть разного диаметра. d-chebatkov.livejournal.com И один цилиндр располагается над другим. d-chebatkov.livejournal.com Для этого нужна осевая линия. d-chebatkov.livejournal.com Если бутылка стоит, то эта линия будет вертикальной. d-chebatkov.livejournal.com

Также в книге Н. Н. Ростовцева «Академический рисунок» есть указания, с чего начать, как организовать свои занятия, в какой последовательности проводить работу, как научиться грамотно рисовать. www.livelib.ru