Самообразование и анализ текстов способствуют улучшению речевой культуры следующим образом:

• Расширяют и систематизируют научные знания о языке. 3 Учащиеся осваивают базовые понятия лингвистики, основные единицы и грамматические категории языка. 3
• Формируют навыки различных видов анализа. 3 Это касается фонетического, морфемного, словообразовательного, лексического, морфологического анализа слова, синтаксического анализа словосочетания и предложения, а также многоаспектного анализа текста. 3
• Обогащают активный и потенциальный словарный запас. 3 Учащиеся овладевают закономерностями словообразования, словоизменения и словосочетания, многообразными синтаксическими конструкциями. 3
• Развивают чувство языка и чувство слова. 3 Учащиеся не боятся высказывать своё мнение, стараются его отстаивать, пытаются доказать свою точку зрения. 3

Кроме того, комплексный анализ текстов готовит учащихся к правильному и глубокому пониманию литературного произведения и анализу языковых явлений. 5