Ресурсные центры могут способствовать развитию инклюзивного образования следующим образом:

• Организовывать эффективное взаимодействие участников образовательных отношений по обеспечению качественного и доступного образования лиц с ограниченными возможностями здоровья и детей-инвалидов. 1
• Оказывать методическую поддержку руководящим и педагогическим работникам по организации инклюзивного образования обучающихся с ограниченными возможностями здоровья и детей-инвалидов. 1 Для этого проводятся семинары, консультации, открытые мероприятия, муниципальные конкурсы и викторины, фестивали творческих коллективов и другие мероприятия. 1
• Формировать информационно-образовательную среду. 1 Она должна обеспечивать свободный доступ к информационным, научно-методическим, материально-техническим ресурсам для эффективного достижения образовательных результатов. 1
• Повышать профессиональную компетентность педагогических работников в вопросах нового содержания образования, овладения новыми формами работы педагога с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья и детьми-инвалидами. 1
• Содействовать реализации проектов федерального, регионального и муниципального значения по проблемам инклюзивного образования обучающихся с ограниченными возможностями здоровья и детей-инвалидов. 1
• Помогать родителям определять и получать доступ к существующим видам поддержки для удовлетворения социальных, эмоциональных и образовательных потребностей их ребёнка. 3