Как реализуется принцип доверия и сотрудничества в современных педагогических концепциях?

Принцип доверия и сотрудничества реализуется в современных педагогических концепциях, например в «педагогике сотрудничества». 2 Она основана на совместной развивающей деятельности учащихся и их учителей, где педагог и ученики — равноправные партнёры. 2

Некоторые черты «педагогики сотрудничества»:

• создание творческой атмосферы на каждом уроке и занятии; 2
• превращение учащихся из объекта обучения в субъект учебного процесса; 2
• обеспечение уверенности учащихся в собственных силах, в возможности достижении успеха; 2
• исключение методов принуждения учащихся к учению; 2
• демократический, доброжелательный стиль учебных занятий, непринуждённая атмосфера общения педагога с учащимися и учащихся между собой; 2
• создание условий продвижения вперёд «слабому» и ускоренного развития «сильных»; 2
• организация добровольной взаимопомощи «сильных». 2

Доверие в педагогическом процессе базируется на желании и умении верить друг другу и друг в друга, на взаимном «соучастии», диалоге на равных. 5

Некоторые формы, которые способствуют созданию атмосферы доверия и взаимопонимания: деловая игра, собрание-диспут, встреча за круглым столом. 4

Таким образом, в современных педагогических концепциях доверие и сотрудничество выступают важными элементами учебно-воспитательного процесса, обеспечивая условия для свободного развития творческой индивидуальности и активности учащихся, а также для воспитания коллективизма, товарищества, взаимопомощи, дисциплинированности. 2