Как развивать навыки сравнения размеров и форм у детей второй младшей группы?

Для развития навыков сравнения размеров и форм у детей второй младшей группы можно использовать следующие приёмы и игры:

Для сравнения размеров:

• Практические способы сравнения. umksgk.wixsite.com Детей знакомят с правилами использования приложения и наложения. umksgk.wixsite.com Например, для сравнения по длине объекты прикладывают так, чтобы их концы совпадали, а по ширине — подравнивают по нижнему краю длины. umksgk.wixsite.com
• Дидактические игры и упражнения. umksgk.wixsite.com Например, на закрепление представлений о длине — «Волшебная коробочка», «Подбери куклам ленточки», «Поезда», «Кто быстрее придёт в свой домик»; umksgk.wixsite.com о ширине — «Прокати мяч в ворота», «Прыгни через ручеёк»; umksgk.wixsite.com о высоте — «Построим куклам домики», «Поставим цветы в вазу»; umksgk.wixsite.com о толщине — «Обхвати дерево», «Волшебные карандаши». umksgk.wixsite.com
• Использование народных игрушек. www.defectologiya.pro Пирамидки, матрёшки, мисочки-вкладыши и другие деревянные игрушки, отдельные детали и части которых отличаются только размером, учат сравнивать и соизмерять предметы по высоте, ширине, а иногда и в разных пространственных измерениях одновременно. www.defectologiya.pro

Для сравнения форм:

• Осязательно-двигательное обследование моделей фигур. moluch.ru Дети ощупывают модель кончиками пальцев, обводят её контур. moluch.ru
• Взаимное наложение одной фигуры на другую. moluch.ru Например, круга и квадрата, квадрата и прямоугольника, квадрата и треугольника — позволяет чётче воспринять особенности фигур каждого вида, выделить их элементы. moluch.ru
• Упражнения в группировке фигур по форме и другим свойствам, в раскладывании фигур в порядке возрастания и убывания размера. moluch.ru
• Игры с разрезными картинками, мозаикой, строительным материалом. moluch.ru В свободное от занятий время дети данной возрастной группы любят такие игры. moluch.ru

Обучение должно носить практико-ориентированный характер, то есть сравнение должно быть способом ответа на ситуацию выбора, значимую для персонажа занятия или для самого ребёнка. multiurok.ru