Для развития навыков сотрудничества в речевом творчестве детей старшего дошкольного возраста можно использовать следующие методы:

• Работа в парах. 2 Дошкольники осваивают один из видов сотрудничества: действия по правилу (разделение материала по какому-либо признаку) или по роли (разделение функций). 2
• Деятельность в микрогруппах. 2 Дети понимают, что успешность выполнения задания зависит от планирования совместных действий, коллективного замысла будущего продукта, от работы каждого члена группы. 2
• Игры. 23 Например, «Хоровод» (дети учатся взаимодействовать друг с другом, объединяясь в пары по желанию), «Цепочка» (помогает сформировать умение работать в команде), «Карусель» (организует работу в парах, формирует взаимопомощь и навыки сотрудничества). 3
• Приём «Аквариум». 3 Одни дети разыгрывают ситуацию в круге, а остальные наблюдают и анализируют. 3 Этот приём даёт возможность посмотреть на своих сверстников «со стороны», увидеть, как они общаются, как реагируют на чужую мысль, как улаживают назревающий конфликт. 3
• Приём «Дерево знаний». 3 Педагог составляет листочки-картинки или схемы и заранее вывешивает их на дерево. 3 Дети договариваются, объединяются в малые группы, выполняют задание, анализируют и дают оценку. 3

Также важно создавать развивающую речевую среду в группе: иметь дидактические игры, детскую художественную литературу, различные виды театра. 14