Как развивать фонематический слух у детей с помощью артикуляционной гимнастики?

Для развития фонематического слуха у детей с помощью артикуляционной гимнастики можно использовать логопедические упражнения на различение звуков на слух. 2

Некоторые из них:

• «Ловля звуков». 2 Ребёнок делает вид, что спит: кладёт голову на руки, закрывает глаза. 2 Когда он слышит нужный звук в ряду других звуков, ему нужно «проснуться» (сесть прямо). 2
• «Отгадай, что звучит». 4 Ребёнок отворачивается, а взрослый воспроизводит какой-нибудь звук и просит угадать, какая игрушка звучала. 4
• «Хлопни (топни, стукни, подпрыгни), когда услышишь слово „машина“». 4 Можно использовать слова: дом, улица, машина, автобус, кукла, машина. 4
• «Хлопни, когда услышишь звук /А/». 4 Можно использовать звуки: О, А, И, У, А, Ы, Э. 4
• «Подпрыгни, когда услышишь звук /Ш/». 4 Можно использовать звуки: Д, Ш, П, С, Т, Ж, Ш. 4

Артикуляционная гимнастика включает статические и динамические упражнения. 13 Статические направлены на выработку правильной позы: удержание губ, языка и щёк в нужном положении. 1 Динамические развивают переключаемость, скорость, плавность и лёгкость артикуляционных движений. 1

При планировании занятий логопед должен учитывать индивидуальные особенности каждого ребёнка: его возраст, имеющиеся навыки, особенности развития, физиологические возможности и здоровье. 3