Как развивалась методика преподавания английского языка с использованием детского контента?

Методика преподавания английского языка с использованием детского контента развивалась в нескольких направлениях:

• Классический метод. 1 Стандартный подход, принятый в государственных учреждениях среднего образования, заключался в пояснении грамматических правил английского на русском языке. 1 По мнению многих преподавателей, такой метод не давал должной эффективности из-за большого объёма теоретического материала, который не подкрепляли практическими навыками говорения. 1
• Метод коммуникации. 14 Стал востребованным в конце девяностых и начале нулевых годов. 1 Суть методологии заключалась в погружении ребят в аутентичную языковую среду, знакомстве с бытом англичан. 1 В рамках методики использовали просмотр мультипликационных фильмов, мультсериалов с англоязычной озвучкой, практическое общение на английском для закрепления новых слов и правил произношения. 1
• Метод Глена Домана. 1 Подход предполагал пополнение словарного запаса посредством демонстрации карточек с изображением и проговариванием данного предмета на английском языке. 1 Учениками задействовалась зрительная и аналитическая функция мозга, поэтому удавалось хорошо запомнить новое слово. 1
• Использование мультфильмов. 23 Мультфильмы на английском языке могут стать действенным способом повышения интереса к изучению языка. 2 В процессе просмотра усваивается правильное произношение, которое помогает формировать навыки говорения на иностранном языке. 2 Ребёнок быстро запоминает новые слова и выражения, если они ассоциируются с фрагментом из мультфильма. 2