Способность к осмысленному чтению у детей в начальной школе развивается через следующие методы и приёмы:

• Работа с учебными текстами разного типа. 1 Учитель предлагает детям литературные произведения, научно-популярные статьи, а также различные информационные тексты. 1 Это помогает формировать навык понимания прочитанного, развить интерес к чтению и активность в работе с текстом. 1
• Комментированное чтение. 1 Учитель акцентирует внимание учащихся на ключевых моментах и идеях текста. 1 Он задаёт вопросы, провоцирует обсуждение и анализирует, что помогает школьникам уяснить смысловую нагрузку каждого фрагмента. 1
• Творческие задания. 14 Например, создание иллюстраций к тексту, написание продолжения истории или альтернативной концовки, составление собственных вопросов к тексту. 1 Эти задания помогают глубже вникнуть в смысловую структуру текста, активизировать творческий потенциал и формировать любовь к чтению. 1
• Работа с незнакомыми словами. 5 Во время прочтения текста ученики выделяют незнакомые слова, значение которых необходимо расшифровать. 5 Такие слова можно подчёркивать и искать их трактовку в словаре после прочтения, либо значение объясняется учителем. 5