Как развивается понимание переносных значений слов у детей дошкольного возраста?

Развитие понимания переносных значений слов у детей дошкольного возраста связано с развитием словесно-логического и ассоциативного мышления, расширением пассивного и активного словаря. nsportal.ru

Некоторые этапы работы по освоению переносных значений слов у дошкольников:

1. Игры и упражнения на развитие пассивного и активного словаря, формирование словесно-логического и ассоциативного мышления. nsportal.ru
2. Игры и упражнения на знакомство с переносными значениями слов, понимание и различение прямых и переносных значений слов детьми. nsportal.ru
3. Развитие понимания переносных значений слов в художественных произведениях и стихотворных текстах, придумывание детьми предложений, коротких рассказов с использованием переносных значений слов. nsportal.ru

Для работы над переносным значением слова на занятиях по развитию речи используют наглядные методы (рисунки, картины, таблицы) и словесные (объяснение новых слов логопедом с опорой на контекст). www.1urok.ru Также важно задействовать все анализаторы: зрительный (картины известных художников), слуховой (музыкальные произведения). www.1urok.ru

В дошкольный период понимание переносного значения слова затруднено, так как происходит сначала усвоение основного значения. xn--d1abbusdciv.xn--p1ai