Для развития навыков анализа и логического мышления у подростков можно использовать следующие упражнения:

• Назвать различия. 1 Можно спросить об отличиях между кораблём и лодкой, травой и газоном, рассказом и стихом, слоном и носорогом, натюрмортом и портретом. 1 Когда подросток замечает различия похожих объектов, он задействует словесно-логическое мышление: анализирует характеристики, выделяет главное от второстепенного, вспоминает свой прошлый опыт. 1
• Придумать название предмету. 1 Можно показать фотографии гаджетов и предметов, которые подросток ещё не видел, и предложить придумать название и описать функционал этих предметов. 1 В этом упражнении подросток учится смело выражать свои мысли и отказываться от скучных и неподходящих идей. 1
• Поиграть в «Придумай сценарий». 1 Нужно показать фотографию, на которой изображена неоднозначная ситуация, и попросить предположить, что произошло до этого момента. 1 В момент создания своей истории подросток анализирует ситуацию и видит её объёмнее. 1
• Поиграть в «Странные вопросы». 1 Нужно задать подростку странные и неожиданные вопросы. 1 Например: «Что лучше: яблоко или дыня? Что мягче: рука или нога? В чём польза жирафа?». 1 Когда подросток отвечает на нестандартные вопросы, он размышляет в состоянии неопределённости и укрепляет словесно-логическое мышление. 1
• Играть. 4 Можно использовать развивающие карточки, ребусы, настольные игры. 4 Универсальное средство развития логического мышления — это шахматы, ведь, чтобы победить, игроки выстраивают тактику на много ходов вперёд, пытаются предугадать, как поступит противник. 4
• Переключаться. 4 Для более эффективного функционирования мозга и во избежание усталости следует переключаться с одной задачи на другую. 2 Например, полчаса решать математические задачи, а потом отложить их, чтобы порисовать. 4

Важно заниматься регулярно, но не слишком долго, чтобы не вызвать сопротивление. 1 Если подросток не знает, как ответить, стоит порассуждать вместе с ним: задавать вопросы или подать подсказку. 1