Как разработать программу культурно-образовательных экскурсий для старшеклассников?

При разработке программы культурно-образовательных экскурсий для старшеклассников можно следовать таким шагам:

1. Определить тему экскурсии. cyberleninka.ru xn--j1ahfl.xn--p1ai Она должна быть актуальной и соответствовать плану учебных занятий. cyberleninka.ru Возможные темы: архитектура населённого пункта, творчество местных литераторов, история жизни знаменитых земляков и другие. cyberleninka.ru
2. Установить цель экскурсии. cyberleninka.ru xn--j1ahfl.xn--p1ai Это может быть воспитание патриотизма, интернациональное воспитание, трудовое воспитание и другие цели. cyberleninka.ru xn--j1ahfl.xn--p1ai
3. Выбрать экскурсионные объекты. xn--j1ahfl.xn--p1ai Они являются зрительной основой экскурсии, на их показе строится рассказ. xn--j1ahfl.xn--p1ai Возможные объекты: памятные места, здания и сооружения, природные объекты, производственные и промышленные объекты и другие. xn--j1ahfl.xn--p1ai
4. Составить текст экскурсии. xn--j1ahfl.xn--p1ai Для этого нужно придерживаться определённого плана: введение, основная часть, заключение. cyberleninka.ru xn--j1ahfl.xn--p1ai В начале экскурсии следует оформить введение в форме рассказа или беседы, затем пояснить цель и обозначить основные моменты. cyberleninka.ru xn--j1ahfl.xn--p1ai
5. Разработать маршрут экскурсии. xn--j1ahfl.xn--p1ai Нужно учесть места переходов, остановок и отдыха. xn--j1ahfl.xn--p1ai Маршрут разбивают на отдельные отрезки пути (около 10 минут) и остановки. xn--j1ahfl.xn--p1ai Первой называют тот объект, где рассказывается вводная часть темы. xn--j1ahfl.xn--p1ai
6. Продумать логические переходы. school93.tgl.ru Важно, чтобы экскурсия делилась на элементы, каждый из которых заканчивался выводом. school93.tgl.ru По окончании экскурсии нужно дать общий вывод. school93.tgl.ru
7. Провести вступительную беседу. school93.tgl.ru Её цель — установить контакт экскурсовода со своей аудиторией. school93.tgl.ru Беседа включает знакомство с группой, краткие сведения о музее, определение задач, темы экскурсии и порядка её проведения, указания на правила поведения в музее. school93.tgl.ru
8. Провести заключительную беседу. school93.tgl.ru В ней нужно выяснить впечатления группы от увиденного и услышанного, дать рекомендации для углубления полученных знаний. school93.tgl.ru

При разработке экскурсии важно учитывать возрастные и психологические особенности учащихся, а также подготовленность группы к восприятию экскурсионного материала. cyberleninka.ru nsportal.ru