Разработка комплектов контрольно-оценочных средств (КОС) в профессиональном образовании начинается с анализа рабочей программы соответствующего профессионального модуля. 1 В частности, рассматривают раздел «Контроль и оценка результатов освоения профессионального модуля». 1

Некоторые этапы разработки КОС:

1. Оформление титульного листа. 2 На нём указывают наименование образовательного учреждения, профессионального модуля, специальности, уровня подготовки, населённого пункта и года. 2
2. Заполнение паспорта комплекта КОС. 2 В нём прописывают область применения, в форме таблицы указывают все формируемые профессиональные и общие компетенции, показатели оценки результата и средства проверки. 2
3. Разработка заданий. 4 Они должны носить компетентностно-ориентированный, комплексный характер, быть направлены на решение профессиональных задач. 24 Содержание заданий должно быть максимально приближено к ситуациям профессиональной деятельности. 14
4. Установление критериев для оценивания. 4 Совокупность оценочных критериев может быть оформлена как экспертный лист. 4

При составлении, согласовании и утверждении комплекта КОС нужно обеспечить его соответствие Федеральному государственному образовательному стандарту СПО, учебному плану, рабочей программе учебной дисциплины или профессионального модуля, а также образовательным технологиям, которые используются в преподавании. 45

Ответственность за разработку комплектов КОС по учебной дисциплине или профессиональному модулю несёт председатель цикловой комиссии. 4 Непосредственным исполнителем может быть преподаватель или мастер производственного обучения по соответствующей специальности. 4 Комплект КОС может разрабатываться коллективом авторов по поручению председателя цикловой комиссии. 4