Как распределяются академические часы по основным учебным предметам в современных образовательных программах?

Распределение академических часов по основным учебным предметам в современных образовательных программах регулируется, в частности, Федеральным базисным учебным планом. base.garant.ru ru.wikipedia.org

В нём установлено соотношение между федеральным, региональным (национально-региональным) компонентом и компонентом образовательного учреждения: base.garant.ru ru.wikipedia.org

• федеральный компонент — не менее 75% от общего нормативного времени, отводимого на освоение основных образовательных программ общего образования; base.garant.ru ru.wikipedia.org
• региональный (национально-региональный) компонент — не менее 10%; base.garant.ru ru.wikipedia.org
• компонент образовательного учреждения — не менее 10%. base.garant.ru ru.wikipedia.org

Часы федерального компонента определяют количество учебных часов на изучение предметов федерального компонента государственного стандарта общего образования. base.garant.ru ru.wikipedia.org

Часы регионального (национально-регионального) компонента и компонента образовательного учреждения могут использоваться для углублённого изучения учебных предметов, введения новых учебных предметов, факультативов, дополнительных образовательных модулей, спецкурсов и практикумов, проведения индивидуальных и групповых занятий, для организации обучения по индивидуальным образовательным программам и самостоятельной работы обучающихся в лабораториях, библиотеках, музеях. base.garant.ru ru.wikipedia.org

Для старших классов допустимая максимальная нагрузка больше: 34 академических часа в неделю при пятидневной учебной неделе и 37 часов — при шестидневке. www.kp.ru

При этом важно, чтобы общий объём за все годы обучения на уровне образования не выходил за минимальную и максимальную границы по ФГОС. soripkro.ru