Расположение школы может влиять на успеваемость учеников. 1 Исследования показывают, что социокультурные и экономические характеристики жилого района, в котором расположена школа, могут определять качество образовательных возможностей и успеваемость учащихся. 1

Например, в школах более бедных районов, как правило, ограничены ресурсы, большие классы, работают неопытные учителя, что создаёт для учеников меньше возможностей преуспеть. 1

Также, по результатам исследования 2005 года, чем дальше школа находится от окружного управления образованием, тем сложнее ей достичь высокой успеваемости учеников. 2

Кроме того, на успеваемость влияют и другие факторы образовательной среды, например:

• Комфорт в помещении. 5 Температура, отопление, качество воздуха в школе влияют на индивидуальную успеваемость. 5
• Пространство. 5 Удобное расположение мест хранения книг и документов увеличивает время, которое ученик посвящает занятиям. 5
• Питание. 5 Улучшение качества и привлекательности школьной еды повышает заинтересованность школьников в учёбе, поскольку сытые дети лучше учатся, повышаются их когнитивные способности. 5