Система Шаталова в условиях современного образования предполагает следующий подход:

1. Сохранение целостности знаний и взаимосвязи между ними. 1 Материал изучается поэтапно, сосредоточиваясь на крупных теоретических блоках, которые включают в себя несколько параграфов. 1 Такой подход позволяет отказаться от фрагментации и увидеть общую картину. 1
2. Отсутствие разделения на слабых и сильных учеников. 1 При этом все оказываются в одинаковом положении: более способные с опережением осваивают школьную программу, малоспособные не отстают от них благодаря тому, что учитель вызывает у них интерес к учению и они стремятся добиться успеха. 5
3. Запрет на одновременную запись и прослушивание материала. 1 Сначала учащиеся слушают, потом они либо записывают, либо им дают возможность повторить. 4
4. Опережающее рассмотрение теории и её закрепление в блок-схемах или опорных конспектах. 4 В них сжато отражается логическая последовательность материала. 4 Опорные конспекты дают возможность самоконтроля, взаимоконтроля и контроля со стороны родителей. 4
5. Контроль знаний учащихся по этим блок-схемам. 4 Учащийся должен по памяти нарисовать опорный конспект и по нему восстановить содержание учебного материала. 4

Система Шаталова отличается малозатратностью и экономической выгодой для общества, а также становится более доступной и облегчённой для обучающихся и их родителей. 1