Система обучения с применением интерактивных уроков построена на принципе активного взаимодействия учащихся с материалом и друг с другом. 2

Алгоритм проведения занятий с использованием интерактивных технологий: 1

1. Вступительная часть («погружение в тему»). 1 Педагог знакомит учеников с темой учебного занятия, указывает на её значимость и актуальность, объясняет правила и этапы работы. 1
2. Основная часть. 1 Учащиеся делятся на группы, ставится учебная задача или вопрос, происходит её решение, организуется интерактивное взаимодействие между участниками. 1
3. Рефлексия. 1 Проводится анализ проведённого занятия, его содержания и общего эмоционального фона. 1

Некоторые формы интерактивного обучения:

• Работа в парах. 1 Ученики обсуждают, анализируют творческую работу партнёра, готовят вопросы по теме урока для других групп, дают совместные ответы на вопросы педагога. 1
• Работа в малых группах. 1 Организуется, когда нужно решить сложные научные проблемы (ситуации) совместными усилиями. 1
• Мозговой штурм. 1 Учащимся задаётся вопрос или ставится конкретная учебная проблема (ситуация), и за короткое время нужно высказать как можно больше вариантов и идей её решения. 1
• Ролевые игры. 12 Ученики имеют возможность обыграть различные ситуации, «примерить» на себя роли. 1
• Дебаты. 1 Проводятся с целью того, чтобы каждый мог высказаться по поводу решаемого вопроса. 1
• Метод проектов. 1 Направлен на расширение способностей работать с поставленной задачей самостоятельно, находить и обрабатывать информацию. 1

Интерактивные методы обучения помогают достичь лучших результатов в усвоении новых тем и организовать учебный процесс так, чтобы все учащиеся в равной степени были вовлечены в изучение материала. 4