Методика обучения английскому языку на базе комиксов включает в себя три этапа: cyberleninka.ru
- Дотекстовый. cyberleninka.ru На этом этапе проводится беседа в вопросно-ответной форме, а также определяется содержание комикса по его заголовку, структуре или иллюстративным средствам. cyberleninka.ru Для развития языковой догадки или актуализации знаний учащихся можно включить задания на дополнение реплик персонажей комикса. cyberleninka.ru
- Текстовый. cyberleninka.ru Если текст комикса используется как основной, для работы над этим этапом предлагаются следующие упражнения: cyberleninka.ru
- чтение текста комикса; cyberleninka.ru
- определение верных и ложных высказываний в отношении прочитанного текста; cyberleninka.ru
- поиск фрагмента или информации, находящейся в определённой части текста для проверки понимания прочитанного; cyberleninka.ru
- восстановление последовательности панелей комикса в логичном порядке. cyberleninka.ru
- Послетекстовый. cyberleninka.ru На этом этапе текст комикса применяется для развития умений монологической, диалогической или письменной речи. cyberleninka.ru Для этого предлагаются такие задания, как обсуждение содержания комикса с партнёром, использование полученной информации в заданной речевой ситуации, разыгрывание комикса по ролям, создание продолжения комикса, осуществление проектной работы по поиску информации о реалиях, известных личностях и географических позициях, указанных в тексте произведения. cyberleninka.ru
Использование комиксов на уроках английского языка способствует поддержанию мотивации учащихся, закреплению языковых навыков, снижению языкового барьера и развитию творческих способностей учащихся. nsportal.ru